远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【完满演绎·课堂篇】打破传统,我们都是学习路上的“新龟兔”

    时间:2021年12月23日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    故事传递的魅力无疑于情迷古代小青楼,巨树旁栽攀阁楼,楼下紧邻小湖水,潺潺细声润无忧。青砖红瓦养心静,四面碧草滤心情。而每一个小故事也都有自己特殊的深意。远景学院于202112201000在远景101教室,牛志萍老师带领大家开展了一场别样的综英课。

    这次活动,牛志萍老师以“龟兔赛跑”为内容主题让同学们进行演绎。然而不同于以往单纯的故事介绍与固定思维的演绎。这次的活动内容,风格以及展现形式等方面都打破了局限?记,牛老师先组织了抽签,接着将评分纸传给不同的小组,让大家根据每一个小组的表演情况进行打分;疃豢,大家就带着自己的道具开始走向前准备。表演时,各个组队友之间配合默契,语言动作相伴随,为大家带来一场生动活泼的视觉盛宴。他们不仅将故事经过完整的呈现出来,还进行形式上的创新,有的同学通过播放一些与自己名字梗有关的音乐,以夸张的动作逗得大家捧腹大笑,大笑过后便是热烈的掌声,一下将全场的气氛推向了高潮。

    【完满演绎·课堂篇】打破传统,我们都是学习路上的“新龟兔”
    【完满演绎·课堂篇】打破传统,我们都是学习路上的“新龟兔”
    别出心裁,重新演绎

    在以往的故事中,都是以兔子睡觉,乌龟坚持不懈地向前奔跑,取得最后胜利来收尾,并告诉我们故事的含义。但这一次,我们的同学在此基础上也进行了内容上的创新,他们从兔子失败后吸取教训,取得胜利。然后,他们又继续拓充:乌龟发现原来的策略行不通了,改变原有策略,换条路线跑,增加了水路。兔子被河水所困,眼睁睁看着乌龟取胜。故事的最后以乌龟和兔子成为了好朋友,他们共同协作,陆路上兔子背着乌龟前行,水路时,乌龟背着兔子渡河,二者共取佳绩结尾。这样的故事突转,使同学欢笑之余,也有了新的启发,有了一定的收获。

    【完满演绎·课堂篇】打破传统,我们都是学习路上的“新龟兔”
    【完满演绎·课堂篇】打破传统,我们都是学习路上的“新龟兔”
    内容创新,内含深意

    活动临近尾声,牛老师针对这次活动对大家的表演都进行了点评?隙嗣扛鲂∽榈谋硌,称赞每个小组都有自身特色,同时也提出大家需要改进的方面。老师总结道:“此次新故事的演绎第一个启示是告诉我们的同学在学习中,要善于把潜在的优势转化成现实的优势。第二个启示是当你发现原来的策略不管用了,要及时调整策略,改变策略。第三个则是我们可以在互相信任互相帮助的基础上,进行优势互补、共取双赢。”老师还说:“希望同学们都可以做学习过程中的新龟兔,改变自身策略,提高自身能力水平的同时,可以寻一学习伙伴,共克学习难关。因为,一个人虽然可以走的很快,路上难免有所寂寞。但结伴而行,却可走的很稳取得的成就却是加倍的。最后老师认为在我们的英语口语的学习中,应该自信发音,敢于去读,抓好一切锻炼自己口语的机会。”

    【完满演绎·课堂篇】打破传统,我们都是学习路上的“新龟兔”
    体会深意,争做“新龟兔”

    相信经过这次活动的举办,以及牛志萍老师的教导,新龟兔赛跑故事的内涵同学们已经了解,学习的过程中难免有些困难,但我想我们的同学如果拿出乌龟坚持不懈的精神,学习兔子懂得从失败中汲取经验,像乌龟一样善于变通,齐心协力,便可克服学习路上的难题。

    (作者:岳家达 编辑:jingying)
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